Recherches en Lettres: quels rapports au savoir, à l'écrit et à la lecture? (Université de Lausanne)
Journée d'études organisée par la FDi. Responsable: Jérôme Meizoz (FDi). Comité doctoral: Luc Mahieu (EFLE), Camille Schaer (EFLE) & Colin Pahlisch (Centre de compétences en durabilité, CCD).
Programme :
Jeudi 16 mai 2024
Château de Dorigny, salle 106
09h00
Accueil et introduction par Jérôme Meizoz (FDi, UNIL), Luc Mahieu (EFLE, UNIL), Camille Schaer (CIEL, UNIL) et Colin Pahlisch (CCD et ORIA, UNIL)
09h15-09h55
Alice Spreafico (HEP-VAUD)
Histoire de l’enseignement littéraire et du rapport à l’objet « littéraire » dans deux aires linguistiques et culturelles contrastées
09h55-10h35
Emmanuelle Vollenweider (GRAFE, UNIGE)
Étudier le « rapport aux » textes littéraires des élèves du primaire et du secondaire dans le cadre d’une démarche historique
10h35-11h00 Pause
11h00-11h40
Luc Mahieu (EFLE, UNIL)
Le rapport des enseignant·e·s à la narratologie : entre méfiance techniciste et séduction de la boite à outils
11h40-13h30 Pause-repas
13h30-14h30 Conférence
Ana Chiaruttini (Université Toulouse Jean Jaurès)
Du rapport à… aux rapports à... : enjeux épistémologiques et méthodologiques
14h30-15h10
Camille Schaer (CIEL, UNIL)
Le rapport à la bande dessinée d’enseignant·e·s de français du secondaire. Conceptions et pratiques en construction
15h10-15h30 Pause
15h30-16h10
Gaspard turin (Gymnase du Bugnon et chercheur FNS Senior, UNIL) et Colin Pahlisch (CCD et ORIA, UNIL)
Lire demain, s’émanciper aujourd’hui ? Rapport(s) au politique dans l’enseignement de la science-fiction
16h15-17h00
Table ronde :
Comment le rapport au savoir des enseignant·e·s et des élèves est-il intégré à la pratique enseignante et dans le traitement de questions vives ?
Participant·e·s :
Louise Bonsack, autrice et enseignante de français et de philosophie, Gymnase de Renens
Frédérique Zahnd, enseignante de français, Gymnase de Morges-Marcelin
Gaspard turin, enseignant de français, Gymnase du Bugnon et chercheur FNS Senior, UNIL
Valérie Vincent, chargée d’enseignement, Laboratoire Innovation Formation Éducation – FAPSE, UNIGE
Jean-Charles Butier, historien et chargé d’enseignement en didactique de l’histoire et de la citoyenneté – IUFE, UNIGE